全面小康教育担当|常州:集团化办学推进义务教育高位均衡 大崎みやび_说说网

全面小康教育担当|常州:集团化办学推进义务教育高位均衡

发布时间:2020-11-28 相关聚合阅读:

原标题:全面小康 教育担当 | 常州:集团化办学推进义务教育高位均衡

2020年是脱贫攻坚的决胜之年,也是全面建成小康社会的收官之年。扶贫先扶智、扶智先强教,近年来,江苏教育系统加快推动城乡义务教育一体化和优质均衡发展,为实现公平而有质量的教育,深入实施教育助力脱贫致富行动。

江苏省教育厅主办、江苏省广播电视总台教育频道执行“全面小康 教育担当”全媒体环省行 新闻行动 开启!我们将借助文字和镜头,记录下在坚决打赢教育脱贫攻坚战中涌现出的诸多感人事迹、典型人物和成功经验。

近年来,常州市整合全市中小学及幼儿园教育资源,全域推行集团化办学,致力办好“老百姓家门口每一所学校”。

加入名校教育集团 薄弱村小获得新生

常州市新北区平冈小学曾经是一所村小,两轨12个班,不到400名学生,既没有操场也没有专用教室,学区内的孩子越来越少。

学生家长王玉娟在附近住了近10年了,她回忆:“10年前,周边的家长都不愿意把孩子送到这里,宁可舍近求远地去择校。”

袁俊萍老师1998年就到平冈小学工作,她介绍,当时学校还接收了住在附近的很多外来务工人员子女,85%以上都是随迁子女。

2011年,常州市将实验小学作为核心学校,与平冈小学、钟楼实小共同组建“常州市实验小学教育集团”,以“教研共同体”的形式,共享优质教育资源。2012年,总投资4000多万、占地45亩的新校区拔地而起,平冈小学华丽转身成为名校集团的平冈校区。

到目前为止,常州市共有集团化办学核心校135所,成员学校475所。义务教育阶段集团化办学覆盖率达93.8%。今年8月,常州市出台《关于新建学校集团化办学的实施办法》,明确将所有新建学校纳入集团化办学管理。

常州市第二实验小学教育集团总校长叶伟锋介绍了集团化办学具体的做法:“做强‘小生态’,就是一体化校区;服务‘中生态’,就是服务集团的联盟校;同时引领‘大生态’,就是常州层面乃至全国层面的学校,主动加入到学校的主动变革发展中,为教育作出我们应有的贡献。”

缩短城乡教育差距 努力办适合的教育

新闸中心小学地处城乡结合部,75%以上学生是外来务工人员子女。

2015年加盟实小教育集团后,根据生源的特点和紧邻创客一条街的优势,努力办适合的教育。

学校提出“人人都是科创人”的教育理念,举全集团之力,建立创客教育课程体系。

这款“智能新兴家园”,用户在输入正确的口令后,模型大门便会自动弹开;若口令错误,警铃便会响起。适用于老年公寓,为腿脚不便的老人提供服务。设计者是五年级学生陈智淳,来自安徽阜阳,父母在常州做焊工,受家庭影响,从小就对电器有着浓厚的兴趣。这里浓厚的科创氛围,让他的特长逐渐显露,多次代表学校参加省级科技竞赛。

常州市实验小学教育集团新闸校区学生陈智淳说:“我最早开始接触科技,是如何让一盏LED灯点亮,随后我就越来越喜欢科技,空闲时间我还喜欢阅读一些科技类的课外书。我很崇拜那些电路工程师,所以我现在要好好学习,长大以后也想当一名电路工程师。”

目前,新闸校区成立了8个创客社团,全校1650多名学生全员参与。每个学生都从创客活动中,增长了知识,找到了自信。

常州市实验小学教育集团新闸校区教师李庆华介绍:“我们希望通过我们的创客课程,让孩子像科学家一样思考,像工程师一样团结协作,像销售精英一样,把自己的作品进行分享。”

常州市实验小学教育集团新闸校区副校长任淑亚介绍:“我们的课堂将会从课内向课外延伸。我们可以带领教师和学生走进学校附近的科技产业园,更好地体验科技的魅力。”

常州在集团化办学中,已形成“一体化+特色”的发展机制。局前街小学教育集团,龙城校区和华润校区是全国青少年校园足球特色学校,本部校区、虹景校区则入围全国青少年校园篮球特色学校。

常州市局前街小学教育集团总校长李伟平说:“我们强调体教融合,以体教结合来深化体育教学改革,让学生在活动中培养团结合作的精神。”

师资建设填谷造峰 助新教师完成蜕变

好学校要有好老师。薄弱村小平冈小学成为实验小学教育集团成员后,本部校区骨干教师来到平冈充实教师队伍。

常州市实验小学教育集团教师杨怡介绍:“因为家长知道我是从实小本部来的,所以他们就会有更多的期待,因此我的教学工作也会做得更加细致,把我自己所学、所思、所想,及时跟孩子、跟家长交流,让家长觉得,本部来的老师确实有不一样的地方。”

常州市实验小学教育集团平冈校区教师王标,2012年被派到本部校区交流学习。实小教育集团给予他充分的信任,从班主任、到备课组长,再到年级组长,王标在本部校区的三年里,一年一个台阶。

王标坦言:“在去实小之前,我感觉自己在业务上还算比较成熟,工作也比较认真。但到了实小本部之后,我受到了震撼。那边的老师,对工作精益求精,学生放学之后,他们自觉地留下来加班,钻研教学业务,这给了我很大的感触,也给了我一些压力。我感觉自身还需要不断地努力。”

仅2020年,就有20名骨干教师从本部校区来到这里,从根本上提升了教学质量,不仅重新获得了学区群众的信任,也让随迁子女享受了优质的教育。目前,平冈校区共有8轨48个班级,学生数超过2000人。常州市实验小学教育集团平冈校区学生家长王玉娟说:“平冈小学成为实小教育集团平冈校区之后,据我了解,周边的家长,就没有哪个人再去择校了。去年我的孩子上一年级,我也很放心地把她送到了这里。”

常州市要求,集团招聘的新教师,必须在核心校接受为期1至2年的“首站式培育”。常州外国语学校教育集团,为新教师制定三年培训计划,帮助他们提升自我、完成蜕变。

常州外国语学校教师宗珺介绍:“我们学校经常举行听评课、赛课等活动,对于年轻老师来说,成长是非常迅速的。”

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